Как предупредить проблемы в речевом развитии ребенка?
Развитие речи у ребенка раннего возраста процесс сложный и индивидуальный, зависящий от множества факторов его психического развития, наличия или отсутствия родовых травм или перенесенных заболеваний, контакта с мамой, состояние речевого аппарата, общения со сверстниками и многое другое. Критический возраст овладения речью – первые три года. На этом этапе ребенок проходит путь от примитивнейших звуков для членораздельной речи.
На сегодняшний день большой процент детей посещают логопедические группы с общим недоразвитием речи и другими нарушениями. Речь – важная часть процесса интеллектуального развития ребенка и основа умственной деятельности. Речевое развитие включает в себя следующие компоненты: овладение словарем, формирование грамматического строя речи, развитие и совершенствование звуковой культуры речи (в нее входит правильное звукопроизношение и фонематический слух), связные фразы.
Еще несколько лет назад логопедические группы посещали дети с пяти лет. В настоящее время с увеличением количества неговорящих и плохо говорящих с малышами занимаются с трехлетнего возраста. Как предупредить проблемы в речевом развитии ребенка? Что делать если они есть? На эти вопросы ответила учитель-логопед детского сада «Гармония» Надежда Яшина:
– Развитие речи напрямую связано с развитием сенсорной системы ребенка: осязанием, обонянием, вкусом, зрением, вестибулярной системой. Детям необходимо бегать, прыгать, изучать окружающую среду, играть – это условия их гармоничного развития. Современные родители часто стараются уберечь малышей от любой активности, не понимая, какие проблемы принесет это в будущем. Гиперопека или избалованность тоже пагубно сказываются на речевом развитии ребенка, которому достаточно мимики, жеста для общения со взрослыми, родители в свою очередь понимают его буквально со взгляда и потребности в речи у малыша не возникает. Или же наоборот, когда у малыша нет тесной эмоциональной близости с мамой, он не получает достаточно информации извне, изолирован.
Рассказы о развивающих мультиках для грудничков – вредный миф. Для ребенка раннего возраста очень важно «живое» общение, которое не заменит ни один гаджет и телевизор. У ребенка активно формируется внимание и восприятие, поэтому малышу необходима активная деятельность. Он еще не умеет управлять своим вниманием, и восприятие мира возможно только через взаимодействие с людьми и предметами.
Уже с первых месяцев жизни необходимо создать комфортные условия для развития речи ребенка и использовать любую ситуацию для побуждения малыша к речи.
Родителям не следует забывать о том, что немаловажную роль отводится домашним занятиям с малышом: необходимо стимулировать любые проявления активности крохи, радоваться каждому произнесенному им звуку. Малышу до года нужно давать волю пощупать, посмотреть, постучать, понюхать, попробовать на вкус не только игрушки, но и предметы ближайшего окружения.
С двухлетнего возраста в игре учим различать предметы по величине, цвету, форме, собираем разрезанные картинки, кубики с картинками и многое другое. Не забываем комментировать, что вы или ребенок делаете, видите. Оречевляйте весь процесс ухода за ребенком. Разговаривать с ним необходимо постоянно, но помните, о том, что ваша речь должна быть четкой, грамотной и простой для малыша. Пусть он постоянно слышит знакомые словосочетания. Исправляйте все ошибки, которые говорит ваш кроха.
Пойте колыбельные, эмоционально и выразительно рассказывайте небольшие потешки, короткие стишки и самые простые народные сказки, рассматривайте картинки в книжках. Нужно дать понять, что чтение – серьезное занятие.
Обсуждайте с малышом то, что вы видели на прогулке, вспоминайте самые интересные моменты, развивайте у ребенка потребность передавать словами впечатления, пожелания, отвечать на вопросы или их задавать. Кроме того, не забывайте хвалить, этим вы будете стимулировать его к усвоению нового.
Используйте различные упражнения для развития голоса, артикуляции, дыхания, стимулируйте развитие мелкой моторики пальцев рук и т.д.
Все в ваших руках! Помните, что развитие каждого ребенка проходит сугубо индивидуально. Заставить малыша говорить не получится даже у самых строгих воспитателей, а вот постараться помочь может каждый. Будьте здоровы!