Проходим период адаптации к школе с помощью психолога
Первый год в школе – это важный этап в жизни каждого первоклассника. В этот период дети адаптируются к новому социальному уровню, и это может быть не просто. Может появиться нежелание идти в школу, страх перед классом, неприятие этих жизненных перемен, потеря аппетита, нарушение сна, повышение утомляемости, капризность, повышенная возбудимость, двигательная активность и многое другое.
В такие моменты важно, чтобы родители помогли своему ребенку справиться с трудностями. Нередко случается, что при наличии благих намерений, но отсутствия психологически грамотного подхода сами взрослые становятся виновниками школьных стрессов у детей. Ведь у родителей, как и у ребенка появляются свои трудности, но именно в этот период требуется их максимальное участие в жизни ребенка. Одним словом – сложно всем.
Накануне 1 сентября, в рамках областного гражданского форума «Женщины Вологодчины – за развитие и счастливую семью», в Комплексном центре Вытегорского района состоялась интерактивная встреча, на которой психолог Оксана Шиперова родителям будущих первоклассников рассказала о возрастных особенностях детей, о способах адаптации к школе и о возможностях пройти её всем безболезненно, на что обратить внимание при общении с ребенком, как сделать это общение более конструктивным и многое другое.
Тревожность за своего ребенка знакома практически каждому родителю первоклассника. Оксана Шиперова поделилась следующими рекомендациями:
– в первые недели обучения первоклассника в школе важно помочь ребенку поверить в себя, в свои силы и возможности. Стоит проявлять интерес к школе, классу, в котором учится ваш ребенок.
Очень полезно его активно слушать. Не критикуйте своего малыша, даже если он плохо пишет, медленно считает, неаккуратен. Критика, особенно при посторонних людях, только усилит его проблемы. Необходимо учитывать темперамент своего ребенка в период адаптации к школьному обучению. Активным детям тяжело долго сидеть на одном месте, медлительным сложно привыкать к школьному ритму;
– поощряйте своего ребенка не только за учебные успехи, но и за старания и усердие, с которым он учится. Любое моральное стимулирование, слова поддержки со стороны взрослых помогают ему почувствовать себя значимым в той или иной деятельности;
– никогда ни с кем не сравнивайте своего ребенка – это приведет либо к повышенной гордости, либо к зависти и падению самооценки. Сравнивать можно только его новые успехи с прежними достижениями.
И нужно помнить, что детские проблемы не проще взрослых. Конфликт с учителем или сверстником по эмоциональному напряжению и последствиям может оказаться более тяжелым, чем конфликт взрослого члена семьи с начальством на работе.
Успех адаптации в школе во многом зависит от родителей, а учителя и психологи вам обязательно помогут.