96 учеников Оштинской СОШ под руководством 16 педагогов рука об руку идут по пути знаний
Непросто в наше время жить на селе. Взрослым трудно найти работу, цены в магазинах выше, чем в городе, инфраструктура не развита, есть сложности с получением медицинской помощи и т.д. А дети? Им, естественно, как и всем детям на свете, хочется гулять, но и учиться они тоже хотят, и заниматься спортом, и участвовать в различных культурных мероприятиях. И те, кто, постарше, беспокоятся, смогут ли получить образование на должном уровне, понимают: зна- ния – не только свет, но и путевка в профессию, о которой мечтаешь.
В Оштинской школе в настоящее время учится всего 96 учеников, хотя рассчитана она, конечно, на большее количество учащихся. Здание красивое, просторное, считается одним из лучших образовательных учреждений в районе. Учащиеся – ребята из Ошты и Водлицы. Наполняемость классов неравномерная. Например, в самых больших классах, восьмом и девятом, сейчас учится по 16 учеников, одиннадцатиклассников всего шестеро, первоклассников – двое, а десятиклассник и вовсе один. Большинство выпускников девятого класса стараются поступить в средние специальные образовательные учреждения.
В этом учебном году руководство школой перешло к Ольге Верченко.
Ольга Николаевна родилась и выросла в Оште. Закончила Карельский государственный педагогический университет, после чего преподавала философию в Санкт-Петербургском колледже, а потом историю и обществознание в одной из школ Санкт-Петербурга. Но сердце скучало по малой родине. Поэтому учительница охотно приняла предложение супруга вернуться в деревню, где стала директором школы, а также преподает русский язык и литературу.
Всего в учебном заведении трудится 16 педагогов. Практически все – стажисты. Уже много лет преподает историю Надежда Левкина, химию – Руфина Фотина, 35 лет ведет географию, биологию, ОБЖ, музыку Евгения Баскова, почти сорок лет учит английскому языку Галина Баданина, а Екатерина Малева уже 53 года – неизменный учитель русского языка и литературы.
Кадровый вопрос стоит очень остро. Заменить ветеранов-педагогов желающих нет.
Даже если какой-нибудь специалист решит приехать трудиться на село, нет достойного благоустроенного жилья, которое ему можно было бы предложить. Это одна из основных проблем, по мнению директора учреждения Ольги Верченко.
– Жителей городов пугает перспектива проживания в квартире с печным отоплением, – поясняет Ольга Николаевна. – Был бы решен жилищный вопрос, возможно, к нам и приехали бы молодые педагоги: учителя на селе получают компенсацию на дрова и электроэнергию, районную надбавку, доплату 25% и ряд других льгот. Здесь тихо, спокойно. Да и работать с деревенскими ребятишками, что ни говори, легче: они проще, открытее.
Еще одна проблема, тормозящая учебный процесс – техническая оснащенность. Сейчас на школу всего два проектора и несколько ноутбуков. Правда, есть надежда на улучшение ситуации. Учреждение попало в федеральный проект «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование», согласно которому в нем планируется открытие кабинетов «Точки роста». Производится ремонт классов, закуплена мебель, только вопрос о приобретении оргтехники пока открыт. В будущем году по другому федеральному проекту, «Цифровая образовательная среда», ожидается выделение средств из федерального бюджета на техническую оснащенность школы.
Оштинскую школу по праву можно назвать спортивной, хотя в учреждении нет стадиона, лыжная база давно устарела, мячи необходимо заменить. Кроме уроков физкультуры, ребята занимаются спортом в волейбольной, баскетбольной секциях. Увлекаются школьники и настольным теннисом, который преподает Алексей Мартьянов. И, надо сказать, показывают хорошие результаты.
Трудностей в сельской школе достаточно, но образовательный процесс идет, и педагоги, и дети стараются.